miercuri, 30 septembrie 2015

Cele mai importante organe din interiorul corpului uman

Lecțiile despre corpul uman s-au dovedit a fi foarte interesante pentru școlarii mei de clasa I. Curioși, au explorat pas cu pas cele mai importante organe din interiorul corpului uman, le-au identificat și le-au numit, le-au mânuit, desenat și colorat, iar orele destinate acestui subiect li s-au părut captivante.

Iată cum am început totul! Simplu, cu o prezentare ppt despre corpul uman și cele mai importante organe din interiorul său. 
Dacă doriți, puteți descărca această prezentare de aici. E interesantă și bogat ilustrată. Lor le-a plăcut foarte mult.

Etapele următoare au fost de consolidare și aplicare. Am confecționat din fetru moale un material didactic, cu piese detașabile, bune de mânuit și aplicat. Copiilor le-a fost simplu să asambleze și să mânuiască piesele.
Organele din interiorul corpului uman
Organele din interiorul corpului uman

Apoi am desenat și colorat, ce altceva decât organele interne ale omului.
Organele din interiorul corpului uman

Pentru ziua de vineri le-am pregătit o nouă surpriză: o machetă a trunchiului și organele interne adăpostite de acesta.
Organele din interiorul corpului uman

matematică
Pentru finalul capitolului, copilașii mei vor  mai avea o surpriză, o fișă de lucru ce cuprinde exerciții matematice și informații despre organele interne. 

Dacă și voi doriți să descărcați fișa de lucru în format word, o puteți accesa de aici.

Șabloanele necesare desfășurării activității le puteți descărca de aici.

Spor și activități interesante vă doresc!
Loreta Țivlea
Cu drag,

luni, 28 septembrie 2015

Culori calde/culori reci

Astăzi mi-am propus abordarea temei „Culori calde/culori reci” dintr-o perspectivă inedită la orele de arte. 
Desenul cu creioane colorate este o tehnică de lucru foarte iubită de copii. Ei sunt de mici obișnuiți să coloreze sau să deseneze cu aceste instrumente de lucru, simțindu-se liberi să creeze atunci când au ocazia să le folosească.

Mod de realizare:
1. Se tasează un cerc mare în partea superioară a spațiului de lucru;
2. Se desenează cu mâna liberă trunchiul și ramurile copacului;
3. Se realizează sistemul de linii de ghidaj folosind rigla;
4. Se colorează cu negru trunchiul, cu culori calde coroana copacului și cu culori reci fundalul.
Unii dintre copilași au folosit carioca sau creioane cerate în locul creioanelor colorate tradiționale. Iată câteva exemple         
sursa info:  https://tinyartroom.wordpress.com/2013/10/29/warm-cool-trees/

„Copacul”-elevi 7 ani
1.Carioca:
Culori calde/culori reci
2. Creioane cerate:
Culori calde culori reci
Culori calde/culori reci
3. Creioane colorate:
Culori calde/culori reci
 Mult succes și vouă!
Loreta Țivlea
Cu drag

duminică, 27 septembrie 2015

Orar - clasa I

Orarul  acesta este destinat elevilor de clasa I, fiind scris și ilustrat pe înțelesul lor. Alături de orar puteți descărca de aici și schema orară.

Materialul de mai sus este modificabil, fiind realizat în word.

Mult succes!
Loreta Țivlea
Cu drag

luni, 21 septembrie 2015

Valurile mării - amintiri de vacanță

Aș vrea să încep postarea de astăzi cu cuvintele lui Constantin Noica : „O școală în care profesorul nu învață și el e o absurditate.” Mi se pare esența a ceea ce fac de când sunt dascăl. Învăț de la colegi, învăț de la părinți și învăț de la elevii mei. E ciudat cum copilașii pot da lecții de viață adulților cu o candoare și o sinceritate care se pierd odată cu anii.

Tema de astăzi de la ora de arte plastice nu a pornit de la o idee proprie, ci este inspirată de munca unei colege de breaslă, care mă inspiră uneori deși se află la distanță.  

„Valurile mării” este un desen dinamic inspirat de pedagogia Waldorf și are calitatea de a ajuta fluența în scriere. Copiii au recunoscut repede formele fluente pe care le scriseseră anul trecut pe caietele auxiliare. Nici complicat nu li s-a părut pentru că fuseseră abordate, dar nu într-o manieră artistică.

Le-am improvizat o scurtă poveste despre valurile mării care erau la început calme, iar vântul invidios pe calmitatea lor a început să sufle din ce în ce mai tare până ce valurile au devenit înspumate. Pe tot parcursul povestirii le-am demonstrat cum valurile se ridică și coboară, cum se ridică, se încrețesc și cum scad în înălțime. Rama tabloului am colorat-o cu galben în amintirea soarelui de vară. Le-am sugerat că și alte culori ar fi potrivite, dar ei au optat liber pentru galben.
                                                                               sursa info:http://emalascoala.blogspot.ro/
Valurile mării
Desenul a fost realizat cu creioane cerate pentru că acestea dau o textură specială desenului, oferind relief.

Unii dintre copii au avut nevoie totuși de ajutor, în timp ce alții s-au descurcat singuri. Cu toate acestea m-am bucurat să-i văd că lucrează cu plăcere și interes. Compozițiile lor sunt vesele și au un aer de vacanță.
Valurile mării
Mult succes și vouă!
Loreta Țivlea
Cu drag

duminică, 20 septembrie 2015

Fișă de evaluare inițială C.L.R. - clasa I

Fișă de evaluare inițială C.L.R. - clasa I
Evaluarea inițială a elevilor de clasa I va fi  mai ușoară și mai plăcută folosind această fișă de lucru, pe care am elaborat-o special pentru copilașii din clasa mea.

Dacă doriți, puteți accesa materialul cu un simplu click, de aici.

Mult succes!



Cu drag,
Loreta Țivlea

sâmbătă, 19 septembrie 2015

Fișă de evaluare inițială M.E.M. - clasa I

Fișă de evaluare inițială M.E.M. - clasa I
Am elaborat această fișă de evaluare inițială cu scopul de a o aplica elevilor mei de clasa întâi.

Fișa parcurge o parte a materiei studiate la clasa pregătitoare și poate fi parcursă cu ușurință de elevi.

În măsura în care doriți să faceți modificări și adaptări, vă invit să descărcaţi fişa în format Word, de aici.

Mult succes!

Cu drag,
Loreta Țivlea


vineri, 18 septembrie 2015

Sistemul osos uman

scheletul uman
Vă mărturisesc că am fost un pic sceptică în legătură cu lecțiile de anatomie predate la clasa întâi. Însă, mă bucur că m-am înșelat. Credeam că o abordare prea detaliată a sistemului osos, spre exemplu, ar putea fi înfricoșătoare pentru  copilașii de 6-7 ani. 

Ca să mă asigur că nu se vor speria, i-am întrebat mai întâi dacă le este frică de scheletul uman. Au sărit cu toții spunându-mi că de Halloween au avut costume cu oase și li s-a părut distractiv. Ok! Am obținut girul lor. M-am bucurat să-i văd chiar curioși de temă. Cred că intuiau că le voi pregăti o activitate captivantă. 

Am pregătit ca suport o prezentare ppt despre sistemul osos uman.
Dacă doriți, o puteți descărca de aici. Am pus în această prezentare imagini tridimensionale ale sistemului osos, ușor de acceptat și de privit de copii. 

Manualul oferă o gamă largă de exerciții, pe care le-au rezolvat cu plăcere și destul de ușor. Asta m-a bucurat. 

În fixare am abordat o tehnică nouă pentru ei: colaj cu paste făinoase, pe tema sistemului osos. Am așezat os cu os, l-am potrivit                                                        și l-am numit pe fiecare. Lucrările noastre au fost sugestive. Priviți!
Sistemul osos uman
Sistemul osos uman
Sistemul osos uman
Sistemul osos uman
Sistemul osos uman
Sistemul osos uman
Sistemul osos uman
La sfârșitul activității de astăzi, o fetiță deja îmi propunea să discutăm și despre organele interne. Deci, rămâneți aproape! Vom continua seria lecțiilor de anatomie.
Succes!
Cu drag,

duminică, 13 septembrie 2015

Semn de carte personalizat

În fiecare an lucrez copilașilor din clasa mea suveniruri pentru prima zi de școală. Lucrușoare aparent banale, dar care să le facă plăcere și să-i introducă frumos în atmosfera școlii.

În toamna aceasta am înlocuit tradiționalele cartonașe pe care le puneam pe bancă pentru a-și găsi cu ușurință locul cu semne de carte. Acestea au pe una dintre fețe numele copilului, iar cealaltă față poartă un decor de inspirație folclorică.
15 septembrie începutul anului școlar
Materiale necesare:
-hârtie cartonată;
-panglică colorată;
-clește pentru perforat;
-șabloanele pe care le puteți descărca de aici;
-imprimantă.

Completați cu numele copilului, școala, localitatea și listați pe ambele fețe ale colii modelele atașate. Perforați și decorați cu panglica. Aveți acum un suvenir cu dublă utilitate: cartonaș pentru locul în bancă și semn de carte.

Alături de aceste semne de carte personalizate am pus pe băncuțele copilașilor din clasa mea și câte un creion mare de carton care conține materialul informativ necesar începutului de an școlar. Șabloanele și etapele realizării le puteți găsi aici.

Succes!
Cu drag,

joi, 10 septembrie 2015

S-a schimbat structura anului școlar 2015-2016!!!

Dragi colegi, pe dumneavoastră și pe toți cititorii interesați de acest subiect vă anunț că Ministerul Educației a modificat structura anului școlar 2015-2016 cu patru zile înaintea începerii cursurilor. Deci, dacă ați fost harnici și v-ați elaborat planificarea materiei, trebuie să modificați!!!
S-a schimbat structura anului școlar 2015-2016
Iată structura actualizată a anului școlar ce va începe peste patru zile, potrivit informațiilor publicate azi: 

Semestrul I
Cursuri – luni, 14 septembrie 2015 – vineri, 18 decembrie 2015;
În perioada 31 octombrie - 8 noiembrie 2015, clasele din învățământul primar și grupele din învățământul preșcolar sunt în vacanță.
Vacanța de iarnă – sâmbătă, 19 decembrie 2015 – duminică, 10 ianuarie 2016;
Cursuri – luni, 11 ianuarie 2016 – vineri, 5 februarie 2016;
Vacanța intersemestrială – sâmbătă, 6 februarie 2016 – duminică, 14 februarie 2016;

Semestrul al II-lea
Cursuri – luni, 15 februarie 2016 – vineri, 22 aprilie 2016;
Vacanța de primăvară – sâmbătă, 23 aprilie 2016 – marți, 3 mai 2016;
Cursuri – miercuri, 4 mai 2016 – vineri, 24 iunie 2016;
Vacanța de vară – sâmbătă, 25 iunie 2016 – duminică, 11 septembrie 2016.

Ca o consecință a acestor modificări, vacanța de iarnă va avea trei săptămâni iar cursurile din acest an școlar se vor încheia cu o săptămână mai târziu.

Sper ca noul calendar școlar să vă poată fi folositor.

Mult succes!
Cu drag,

miercuri, 9 septembrie 2015

Structura anului școlar 2015-2016

Ministerul Educației și Cercetării Științifice a publicat varianta finală a structurii anului școlar 2015-2016, care aduce câteva modificări proiectului pus în dezbate în luna iunie, răspunzând unei solicitări a Asociației Elevilor din Constanța, ca școala să înceapă cu o săptămână mai devreme.
Structura anului școlar 2015-2016

Astfel, anul şcolar 2015-2016 are 36 de săptămâni de cursuri, însumând 177 de zile lucrătoare și se structurează astfel:
Semestrul I
Cursuri – luni, 14 septembrie 2015 – vineri, 18 decembrie 2015;
În perioada 31 octombrie - 8 noiembrie 2015, clasele din învăţământul primar şi grupele din învăţământul preşcolar sunt în vacanţă.
Vacanţa de iarnă – sâmbătă, 19 decembrie 2015 – duminică, 3 ianuarie 2016;
Cursuri – luni, 4 ianuarie 2016 – vineri, 29 ianuarie 2016;
Vacanţa intersemestrială– sâmbătă, 30 ianuarie 2016 – duminică, 7 februarie 2016.

Semestrul al II-lea
Cursuri – luni, 8 februarie 2016 – vineri, 22 aprilie 2016;
Vacanţa de primăvară – sâmbătă, 23 aprilie 2016 – marți, 3 mai 2016;
Cursuri – miercuri, 4 mai 2016 – vineri, 17 iunie 2016;
Vacanţa de vară – sâmbătă, 18 iunie 2016 –duminică, 4 septembrie 2016.

Excepție de la structura de mai sus a anului școlar 2015-2016 fac clasele a VIII-a și a XII-a. La clasa a VIII-a, anul școlar are 36 de săptămâni, din care 35 de săptămâni de cursuri și o săptămână dedicată susținerii evaluărilor naționale, cursurile încheindu-se pe data de 10 iunie.
La clasa a XII-a, anul școlar are 37 de săptămâni, din care 33 de săptămâni de cursuri, iar 4 săptămâni sunt dedicate desfășurării examenului național de bacalaureat, cursurile încheindu-se pe data de 27 mai 2016.

Tezele din semestrul I al anului şcolar 2015-2016 se susţin, de regulă, până la data de 11 decembrie 2015.

Tezele din semestrul al II-lea al anului şcolar 2015-2016 se susţin, de regulă, până la data de 20 mai 2016.

În zilele libere prevăzute de lege nu se organizează cursuri.

Unitățile de învățământ și inspectoratele școlare vor marca prin manifestări specifice, organizate în timpul programului de lucru, ziua de 5 octombrie – Ziua internațională a educației și ziua de 5 iunie – Ziua învățătorului, conform planificărilor existente la nivelul fiecărei unități de învățământ preuniversitar.

Săptămâna 18–22 aprilie 2016 din semestrul al doilea este săptămână dedicată activităților extracurriculare și extrașcolare, în cadrul programului numit „Şcoala altfel: Să știi mai multe, să fii mai bun!”, având un orar specific.
Prin excepție, la clasele de învățământ preșcolar și primar, programul „Şcoala altfel: Să știi mai multe, să fii mai bun!” poate fi organizat în altă perioadă din semestrul al doilea, dar nu mai târziu de data de 27 mai 2016, la decizia consiliului de administrație al unității de învățământ, după consultarea cadrelor didactice și a beneficiarilor primari și secundari ai educației.

Mult succes!
Cu drag,

vineri, 4 septembrie 2015

Back to school

De când am devenit conștientă de propria persoană, septembrie a reprezentat pentru mine începutul de an școlar. Adevărat că, la început emoțiile mele de septembrie erau un amestec de teamă și curiozitate, de bucurie și tristețe, de speranțe, vise, zâmbete, lacrimi, mirosuri noi și clopoțelul!!! Da,   n-am să uit niciodată sunetul clopoțelului copilăriei mele și n-am să uit cum îmi bătea inima, atât de tare încât puteam să o simt, să o aud. Cred că aceste trăiri intense nu m-au lăsat să stau niciodată departe de școală. 

Anii au trecut repede și m-am trezit într-o zi de toamnă că am schimbat ghiozdanul din spate cu catalogul de sub braț. Acum emoțiile mele de toamnă sunt legate de emoțiile copiilor. Aștept cu inima cât un purice să sune clopoțelul și să retrăiesc alături de ei emoțiile copilăriei mele. Îmi place să simt vibrația sufletelor tinere, îmi place să-i văd cum le cresc aripi, cum prind curaj, cum se desprind de mâna mamei și învață să viseze. Le simt inimile cum izbesc în neștire coșul pieptului, le văd lacrimile și curiozitatea și pentru o zi redevin copil, iar viața mea capătă sens cu primul sunet de clopoțel la începutul toamnei. 

În anul acesta am bobocei de clasa întâi. Ne-am cunoscut, ne-am împrietenit, ne-am jucat împreună un an întreg. A venit timpul să ne revedem și să le confirm „bănuielile”, cum că ar fi școlari cu acte-n regulă și că avem de cucerit lumea împreună. Și, cu toate emoțiile și curiozitățile rostite sau nerostite, îmi doresc să fie o zi de păstrat în amintire. Pentru aceste momente pregătesc copilașilor mei mici suveniruri. 

În acest an le-am confecționat creioane cu surprize pentru părinți și copii.
creion
Părinții vor găsi la interiorul lor răspunsul la câteva întrebări referitoare la structura anului școlar și necesarul de rechizite școlare, iar copilașii vor descoperi ceva dulce. Materialul informativ îl puteți găsi aici.

Mod de realizare:
Back to school
Back to school
Alte idei pentru începutul anului școlar găsiți aici.
Mult succes!
Cu drag,